أنواع مهام كتابة الآيلتس الشائعة وكيفية التعرف عليها

نظرة عامة على أنواع المهام الشائعة التي قد تواجهها في كتابة الآيلتس الأكاديمي، بالإضافة إلى استراتيجيات للتعرف عليها بشكل صحيح.

أنواع مهام كتابة الآيلتس الشائعة وكيفية التعرف عليها

لا تختبر كتابة الآيلتس قدرتك على الكتابة بقواعد نحوية صحيحة فحسب. بل يجب عليك أيضًا تحديد متطلبات المهمة بشكل صحيح، واختيار طريقة التطوير المناسبة، وإكمال المقال في الوقت المحدد.

بالنسبة لـ IELTS Academic، تستغرق اختبار الكتابة 60 دقيقة وتتكون من جزأين: المهمة 1 والمهمة 2.

ما هي أنواع المهمة 1 في كتابة الآيلتس؟

في المهمة 1، تحتاج إلى كتابة ما لا يقل عن 150 كلمة لوصف وتلخيص المعلومات المرئية. تشمل الأنواع الشائعة الرسم البياني الخطي، الرسم البياني الشريطي، الرسم البياني الدائري، الجدول، العملية، والخريطة.

de-mau-ielts-writing-line-graph-1.jpg

على سبيل المثال، مع الرسوم البيانية، غالبًا ما تحتاج إلى تحديد الاتجاهات والنقاط البارزة:

The percentage increased gradually from 20% to approximately 35%.

بينما مع الرسوم البيانية للعمليات، ينتقل التركيز إلى المراحل والتسلسل:

The process begins with the collection of raw materials and ends with the final product being packaged.

images.jpg

مع الخرائط، تحتاج إلى التركيز على تغير الموقع، مثل قطعة أرض يتم استبدالها بمبنى أو طريق جديد يتم إنشاؤه.

images (1).jpg

النقطة المهمة في المهمة 1 هي اختيار ومقارنة المعلومات، وليس وصف كل تفصيل تراه على حدة.

ما هي أنواع المهمة 2 في كتابة الآيلتس؟

تتطلب المهمة 2 منك كتابة مقال لا يقل عن 250 كلمة. يحمل هذا الجزء أيضًا وزنًا أعلى في الدرجات من المهمة 1.

تشمل أنواع المقالات الشائعة الرأي، المناقشة، المزايا والعيوب، المشاكل والحلول، والسؤال ذو الجزأين.

على سبيل المثال:

Some people believe university education should be free for everyone. To what extent do you agree or disagree?

images (2).jpg

هذا هو مقال رأي (Opinion Essay)، حيث يجب عليك التعبير بوضوح عن درجة موافقتك أو عدم موافقتك.

بينما:

What are the causes of this problem? What measures could be taken to solve it?

يتطلب منك تحليل الأسباب والحلول.

يمكن أن يؤدي تحديد نوع المهمة بشكل خاطئ بسهولة إلى كتابة مقال خارج الموضوع، حتى مع المفردات والقواعد النحوية الجيدة.

لا تتعلم بنية واحدة لجميع مهام الكتابة

خطأ شائع عند دراسة كتابة الآيلتس هو حفظ قالب واحد ومحاولة تطبيقه على جميع المهام.

على سبيل المثال، الجملة:

This essay will discuss both views before giving my own opinion.

قد تكون مناسبة لمقال مناقشة كلا الرأيين (Discuss Both Views)، ولكن لا ينبغي استخدامها بشكل آلي لمهمة تسأل فقط إلى أي مدى توافق أو لا توافق؟.

بدلاً من حفظ المقالات بأكملها، افهم وظيفة كل فقرة: كيف تتناول المقدمة الموضوع، ما هي الأفكار التي تطورها كل فقرة رئيسية، وكيف تدعم الأمثلة الحجج.

كم من الوقت يجب أن تقضيه في كل قسم؟

من إجمالي 60 دقيقة، يمكنك تخصيص حوالي 20 دقيقة للمهمة 1 و 40 دقيقة للمهمة 2.

ومع ذلك، لا تقضِ كل وقتك في الكتابة. خصص بضع دقائق في البداية لتحليل المهمة ووضع الأفكار، وخصص وقتًا في النهاية للتحقق من الأخطاء النحوية والإملائية والعبارات غير الواضحة.

خاصة مع المهمة 2، ستساعدك قراءة الكلمات الرئيسية بعناية مثل ناقش، وافق أو لا توافق، الأسباب، الحلول، المزايا، أو العيوب على تجنب الكتابة خارج الموضوع.

الخلاصة

تتكون كتابة الآيلتس الأكاديمي من جزأين بأهداف مختلفة جدًا. تتطلب المهمة 1 منك وصف واختيار المعلومات من الرسوم البيانية، الجداول، الخرائط، أو العمليات؛ وتتطلب المهمة 2 منك بناء وتطوير حجج لقضية ما.

قبل أن تحاول الكتابة بشكل أفضل، تأكد من أنك قد حددت نوع المهمة بشكل صحيح وأجبت على السؤال. هذا أساس حاسم لتحسين درجة كتابة الآيلتس الخاصة بك.

يمكنك أيضًا **إجراء اختبار تجريبي للآيلتس على Parroto** لتتعرف على هيكل الاختبار وتتبع تقدمك أثناء التحضير.